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熱點(diǎn)專(zhuān)題二
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“兩學(xué)一做”學(xué)習材料第十八期(2018年10月)

訪(fǎng)問(wèn)次數:4900次   發(fā)布時(shí)間:2018-12-27

深刻把握習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的精髓

(摘自:《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想三十講》)

        習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想,指引黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就,得到全黨全國各族人民的高度認同;習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想,對回答“世界怎么了,世界向何處去”的世界之問(wèn)給出了中國智慧、中國方案,構建人類(lèi)命運共同體的戰略贏(yíng)得了世界人民的心。習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的精髓,就是為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界作貢獻。這一思想精髓集中反映了當代中國共產(chǎn)黨人的人民立場(chǎng)、民族抱負、世界責任。學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想,要在領(lǐng)會(huì )基本內容的同時(shí),深入理解和掌握貫穿其中的精髓要義。
        為人民謀幸福,是中國共產(chǎn)黨毫不動(dòng)搖的初心。習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想,始終堅持以人民為本,把人民放在最高位置,堅持人民主體地位,尊重人民群眾首創(chuàng )精神,注重從人民群眾中汲取智慧和力量,充分體現了黨來(lái)自人民、不忘人民、依靠人民的價(jià)值追求;始終堅持以人民為中心,堅持把人民對美好生活的向往作為奮斗目標,把讓老百姓過(guò)上好日子作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),時(shí)刻關(guān)注人民群眾的喜怒哀樂(lè ),充分體現了為了人民、先憂(yōu)后樂(lè )、舍身為民的公仆情懷;始終堅持為人民立德、為人民立功、為人民立言,充分體現了大公無(wú)私、立黨為公、執政為民的政治本色。要通過(guò)深入學(xué)習,切實(shí)解決好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題,把實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為不懈追求,充分體現在我們黨治國理政全部理論和實(shí)踐中。

        為民族謀復興,是中國共產(chǎn)黨應運而生就肩負起的偉大歷史使命。習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想,鮮明提出并系統論述了實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)這個(gè)重大命題,深刻闡述了民族偉大復興的基本內涵、實(shí)現路徑、戰略步驟、目標任務(wù),深刻揭示了中華民族在偉大復興歷史進(jìn)程中的新時(shí)代方位。習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想,承載著(zhù)中華文明再創(chuàng )輝煌的歷史責任,高揚了中國人民在長(cháng)期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來(lái)的偉大民族精神,凝聚起整個(gè)中華民族的磅礴力量,吹響了向民族偉大復興進(jìn)軍的新時(shí)代號角。要通過(guò)深入學(xué)習,以更堅定的信念信心,承擔起新時(shí)代的新使命,為實(shí)現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢(mèng)而不懈奮斗。

        為世界作貢獻,是中國共產(chǎn)黨為人類(lèi)謀和平、謀發(fā)展的使命擔當。習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想,站在人類(lèi)道義制高點(diǎn)上,著(zhù)眼于統籌國內國際兩個(gè)大局、統籌發(fā)展和安全兩件大事,把全面建成社會(huì )主義現代化強國、實(shí)現中華民族偉大復興與促進(jìn)世界和平發(fā)展、各國合作共贏(yíng)結合起來(lái),創(chuàng )造性提出共商共建共享“一帶一路”倡議,構建人類(lèi)命運共同體,超越近代以來(lái)“國強必霸”、靠戰爭和掠奪推進(jìn)現代化的陳舊邏輯,開(kāi)辟了人類(lèi)實(shí)現現代化的新道路,拓展了發(fā)展中國家走向現代化的新途徑,彰顯了中國共產(chǎn)黨人的寬廣視野和博大情懷。習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想,充分吸收人類(lèi)文明有益成果,積極借鑒別國治國理政經(jīng)驗,為應對全球共同挑戰、共同問(wèn)題提供了中國智慧和中國方案,為維護人類(lèi)共同利益、共同價(jià)值作出了重要貢獻,極大提升了中國共產(chǎn)黨、社會(huì )主義中國和中華民族在世界上的地位和影響力。要通過(guò)深入學(xué)習,進(jìn)一步推動(dòng)中國發(fā)展,為世界創(chuàng )造更多機遇,為世界和平安寧、共同發(fā)展和文明交流互鑒作出更大貢獻。

增強看齊意識

(摘自:《習近平談治國理政 第二卷》)

        我們黨是高度集中統一的馬克思主義政黨,思想上的統一、政治上的團結、行動(dòng)上的一致是黨的事業(yè)不斷發(fā)展壯大的根本所在。黨校是教育培訓干部的地方,必須自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,而且要做得更好。在這上面出了問(wèn)題,那就是方向性問(wèn)題。
        毛主席在黨的七大預備會(huì )議上講過(guò)一段名言:“要知道,一個(gè)隊伍經(jīng)常是不大整齊的,所以就要常常喊看齊,向左看齊,向右看齊,向中看齊。我們要向中央基準看齊,向大會(huì )基準看齊??待R是原則,有偏差是實(shí)際生活,有了偏差,就喊看齊。”毛主席說(shuō),看齊是原則,有偏差是實(shí)際生活。這是很深刻的道理。就像軍隊一樣,再訓練有素的部隊也經(jīng)常要喊看齊,而且要天天喊、時(shí)時(shí)喊。當然,整隊型看齊比較容易,因為那是形體上的,思想上政治上行動(dòng)上看齊就不那么容易了。經(jīng)常喊看齊是我們黨加強自身建設的規律和經(jīng)驗。        只有經(jīng)常喊看齊,只有各級黨組織都經(jīng)常喊看齊,才能時(shí)刻警醒、及時(shí)糾偏,使全黨始終保持整齊昂揚的奮進(jìn)狀態(tài)。不斷把領(lǐng)導干部集中到黨校來(lái)學(xué)習培訓,一個(gè)重要目的就是幫助大家向黨中央看齊。
        黨校增強看齊意識,就要堅持黨校一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來(lái)進(jìn)行。延安整風(fēng)運動(dòng)之前,包括黨校在內的干部學(xué)校理論與實(shí)際、學(xué)與用脫節,主觀(guān)主義和教條主義嚴重,由此出現同以毛澤東同志為代表的中央路線(xiàn)有偏差、看不齊的問(wèn)題,毛澤東同志在《改造我們的學(xué)習》一文中批評了這種現象,但沒(méi)有引起注意。1943年9月,毛主席再次說(shuō):“一九四一年五月,我作《改造我們的學(xué)習》的報告,毫無(wú)影響。”正是由于存在著(zhù)不看齊、看不齊現象,1942年2月28日和3月底,中央黨校兩次改組,決定由毛主席直接領(lǐng)導中央黨校工作,以徹底改變中央黨校不適應黨的事業(yè)發(fā)展的那些做法。
        新形勢下,黨校工作必須向黨中央看齊,向黨的理論和路線(xiàn)方針政策看齊,向黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì )精神看齊,向黨中央改革發(fā)展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各項決策部署看齊。制定教學(xué)和科研規劃,確定教學(xué)和科研任務(wù),設置教學(xué)和科研內容,創(chuàng )新教學(xué)和科研方法,都要自覺(jué)從這個(gè)大局去把握、去落實(shí),做到黨中央要求干什么,黨校就堅定干什么。黨校向黨中央看齊了,才能引導來(lái)到這里的學(xué)員向黨中央看齊。如果黨校都沒(méi)看齊,又如何引導學(xué)員向黨中央看齊?
        黨校增強看齊意識,就必須嚴守黨的政治紀律和政治規矩。黨校是學(xué)校,但不是普通學(xué)校,而是黨教育培訓執政骨干的學(xué)校,政治上必須有更高要求。過(guò)去,我聽(tīng)到一些反映,說(shuō)一些人在黨校講課時(shí)傳播西方資本主義價(jià)值觀(guān)念,有的口無(wú)遮攔、對黨和國家大政方針妄加議論,有的專(zhuān)門(mén)挑刺、發(fā)牢騷、說(shuō)怪話(huà),有的打著(zhù)黨校的金字招牌隨意參加社會(huì )上不倫不類(lèi)的活動(dòng)。這些現象雖然發(fā)生在少數人身上,但影響很不好。這樣的問(wèn)題在黨校不能發(fā)生!
        我這樣說(shuō),不是說(shuō)不能對黨和國家的具體政策和工作提出意見(jiàn)、提出批評甚至是尖銳的批評。我們鼓勵和支持解放思想,鼓勵和支持對有關(guān)政策舉措進(jìn)行分析評估,但要把握好政治立場(chǎng)堅定性和科學(xué)探索創(chuàng )新性的有機統一,不能把探索性的學(xué)術(shù)問(wèn)題等同于嚴肅的政治問(wèn)題,也不能把嚴肅的政治問(wèn)題等同于探索性的學(xué)術(shù)問(wèn)題。不能一說(shuō)學(xué)術(shù)問(wèn)題可以研究,就不顧場(chǎng)合口無(wú)遮攔亂說(shuō)一氣,也不能為了沽名釣譽(yù)而標新立異。
        還要看到,個(gè)人的意見(jiàn)、批評往往是探索性的,有時(shí)是個(gè)人的一孔之見(jiàn),對不對要在實(shí)踐中檢驗,可以在內部研究,也可以通過(guò)一定組織渠道向上反映,但拿到黨校講臺上講、拿到社會(huì )上發(fā)表就要慎重了。說(shuō)者無(wú)意,聽(tīng)者有心。老百姓心里想,這是黨校的人講的,應該是比較正宗的觀(guān)點(diǎn),容易相信。還有一些別有用心的人,一聽(tīng)到黨校有人說(shuō)了什么話(huà),就如獲至寶,大肆炒作,說(shuō)黨校里的人都對黨中央說(shuō)三道四了,共產(chǎn)黨內部有不同聲音了。黨校出現這些言論,殺傷力很大,不要低估。
        總之,在黨校講臺、公開(kāi)場(chǎng)合對重大政治和理論問(wèn)題發(fā)表觀(guān)點(diǎn)和看法,應該自覺(jué)維護黨的威信、維護黨中央權威,自覺(jué)維護黨校形象。我們說(shuō)學(xué)術(shù)探索無(wú)禁區、黨校講課有紀律,但“無(wú)禁區”也不是絕對的,反對四項基本原則的言行,違反黨的理論和路線(xiàn)方針政策的錯誤觀(guān)點(diǎn),無(wú)論公開(kāi)還是私下里,在黨校都是不允許的。這是黨的政治紀律,黨校必須模范遵守。

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