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熱點(diǎn)專(zhuān)題五
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黨史上的警示教育
訪(fǎng)問(wèn)次數：4193次 發(fā)布時(shí)間：2021-04-12
在我們黨近一個(gè)世紀的成長(cháng)史中，懲治違規違紀與開(kāi)展警示教育相結合，警示教育與先進(jìn)典型示范教育相得益彰，可謂黨進(jìn)行自我革命的“紅色傳家寶”。重視警示教育，既能督促提醒全體黨員干部在砥礪實(shí)干中保持正確的方向，也為提高拒腐防變免疫力打下有效的預防針。
警示教育如同革命歲月里的警示牌
從紅色政權建立之初，我們黨就非常注重通過(guò)組織會(huì )議、干部培訓、公審大會(huì )等形式，以學(xué)習、檢討、批評與自我批評、揭批審判等方式進(jìn)行警示教育，尤其善于運用鮮活的反面教材來(lái)宣示紀律。
20世紀30年代初，蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府在中央蘇區掀起了一場(chǎng)反腐、肅貪、倡廉的紅色風(fēng)暴。時(shí)任基建工程處處長(cháng)的左祥云貪污巨額工程款并盜竊機密企圖叛逃；總務(wù)廳廳長(cháng)趙寶成、總務(wù)廳管理處處長(cháng)徐毅，竟私放在押收監的左祥云，且二人都存在生活腐化、揮霍公款等嚴重問(wèn)題。毛澤東等領(lǐng)導同志在聽(tīng)取中央工農檢察部的情況匯報后，及時(shí)將匯報作為警示教育材料，在《紅色中華報》上發(fā)布。同時(shí)，為了擴大警示教育的廣度與深度，經(jīng)毛澤東同志批準，在臨時(shí)中央政府大禮堂對案件進(jìn)行公開(kāi)審判。公審當天，禮堂內外擠滿(mǎn)了旁聽(tīng)圍觀(guān)的干部群眾，審判過(guò)程長(cháng)達五小時(shí)，并以此為契機頒布了相關(guān)的反腐肅貪訓令，取得很好的警示效果。
在黨史上，警示教育不止觀(guān)照現實(shí)，也有以史為鑒。1944年3月19日，《新華日報》刊發(fā)了郭沫若撰寫(xiě)的《甲申三百年祭》。毛澤東同志讀完此文連連稱(chēng)贊“好文章, 好文章!”隨即指示在《解放日報》全文轉載，要求各解放區印成單行本作為整風(fēng)文件進(jìn)行學(xué)習。將明朝滅亡與李自成失敗作為警示教育的案例，引發(fā)了廣泛深入的討論，對推動(dòng)當時(shí)全黨整風(fēng)起到了極其重要的作用。
警示教育可謂建設發(fā)展中的壯骨粉
新中國成立后，絕大多數黨員干部都滿(mǎn)懷激情投入到國家的建設中來(lái)，但也有部分經(jīng)不起糖衣炮彈考驗的黨員干部喪失了理想信念，患上了“軟骨病”，逐漸走向腐化墮落的道路。有數據顯示，僅新中國成立的兩年內，單是北京一地，就有650多人因貪腐受到查處，涉案金額達舊幣15億元。為了剎住貪腐享樂(lè )之風(fēng)，20世紀50年代初期，黨中央果斷掀起了新中國成立后的首場(chǎng)反腐風(fēng)暴，以雷霆手段整風(fēng)肅紀，并以大案典型作為警示教育范本。
1952年2月10日，公審大貪污犯劉青山、張子善大會(huì )在保定舉行，兩萬(wàn)多人參加了這場(chǎng)大會(huì )。盜竊救濟糧、賑災款、侵吞水利資金、騙取銀行貸款……在犯下種種罪行后，劉青山還曾大大咧咧地說(shuō)：“老子們拼命打了天下，享受些又怎么樣？”案發(fā)后，也有人為劉青山、張子善求情，表示劉、張二人過(guò)去對革命有功。毛澤東同志則反問(wèn)道“是要他們倆，還是要中國？”同時(shí)明確指出“正因為他們兩人的地位高、功勞大、影響大，所以才要下決心處決他們。只有處決他們，才可能警示挽救二十個(gè)、二百個(gè)、二千個(gè)、二萬(wàn)個(gè)犯有各種不同程度錯誤的干部。”在新中國反腐第一案的槍聲中，人們聽(tīng)到了“打天下不是為了享受”“不要重蹈李自成覆轍”的警鐘長(cháng)鳴。此案讓廣大黨員干部受到極大警示震撼，繃緊了紀律法規之弦，自覺(jué)抵御糖衣炮彈的侵蝕，以至于有人感嘆“殺了兩個(gè)人、管住幾十年”。
改革開(kāi)放，隨著(zhù)國門(mén)的打開(kāi)、社會(huì )的變動(dòng)，在利益的驅使下，貪腐之風(fēng)一度抬頭。1993年，黨中央作出反腐敗斗爭形勢嚴峻的判斷，要求加大反腐敗斗爭力度。與此同時(shí)，圍繞反腐的警示教育，也逐漸有了更為豐富多樣的表達形式。從20世紀90年代到本世紀初，以報紙專(zhuān)欄、紀實(shí)文學(xué)、專(zhuān)題紀錄片等形式揭露腐敗案例的警示教育成為補充黨員干部精神之鈣的壯骨粉，時(shí)時(shí)成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)，為反腐倡廉營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍。
警示教育無(wú)異于新時(shí)代征程上的排雷器
黨的十八大以來(lái)，隨著(zhù)反腐敗斗爭的持續深入，警示教育工作也有著(zhù)更為艱巨的使命與更加豐富的內涵。面對國內外復雜多變的形勢、多元思潮的沖擊以及社會(huì )深刻轉型期的各種誘惑與挑戰，警示教育如同排雷器，能夠幫助黨員干部排除思想隱患，避免在追夢(mèng)路上誤入歧途、錯踏雷區。
2014 年10 月，在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結大會(huì )上，習近平總書(shū)記強調“要加強警示教育，讓廣大黨員、干部受警醒、明底線(xiàn)、知敬畏。”同年12月，習近平總書(shū)記在當時(shí)的南京軍區機關(guān)視察時(shí)，明確要求“要以徐才厚、谷俊山案件為反面教材開(kāi)展警示教育，使各級干部特別是高級干部受警醒、明底線(xiàn)、知敬畏，切實(shí)引以為戒”。
進(jìn)入新時(shí)代，隨著(zhù)資訊環(huán)境的改變與傳播技術(shù)的革新，警示教育的形式內容也在與時(shí)俱進(jìn)。在碎片閱讀與輿論多元化的時(shí)代，傳播力更強、感染力更充分、內容更具現場(chǎng)感的視頻成為了警示教育最生動(dòng)的表達形式。事實(shí)上，在黨的十八大之后，以案明紀釋法的專(zhuān)題報道已逐漸成為警示教育的表現常態(tài)，而在十九大后，諸如處分現場(chǎng)、宣讀處分決定、腐敗分子當庭認罪悔罪等極具沖擊力的場(chǎng)景畫(huà)面，特別是《作風(fēng)建設永遠在路上》《打鐵還需自身硬》《巡視利劍》《紅色通緝》等一系列專(zhuān)題片的推出，更是讓警示教育的傳播力與影響力上升到前所未有的程度。
與此同時(shí)，在中央紀委的指導下，各地推出警示教育系列“套餐”、打出了觸及靈魂的組合拳。從公開(kāi)曝光、集中教育到編印官員懺悔錄、制作專(zhuān)題片、建設警示教育基地等，使警示教育常態(tài)化，讓教育的內容真正入腦入心、觸及靈魂。而黨課輔導、學(xué)習研討、撰寫(xiě)心得等，則將包括警示教育在內的廉政教育進(jìn)一步升華為馳而不息的黨風(fēng)廉政建設，順應了民心所向與時(shí)代需求。
“上醫治未病”，警示教育某種意義上是中國共產(chǎn)黨加強自身建設的傳家寶，其價(jià)值正在于懲戒于已然、防患于未然。隨著(zhù)國家監察體制改革的深化，廉政教育寫(xiě)入監察法中，警示教育必將在反腐敗斗爭中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
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