全面抗戰爆發(fā)后，一批文學(xué)家、藝術(shù)家和文藝工作者紛紛從大城市、敵占區和國統區來(lái)到延安，為革命文藝事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻。但有些人在文藝“為什么人服務(wù)”的問(wèn)題上還認識不清，暴露出諸多問(wèn)題。1942年初，延安整風(fēng)運動(dòng)開(kāi)始。按照中央分工，分管文藝界整風(fēng)的毛澤東深知文學(xué)藝術(shù)是整個(gè)革命戰線(xiàn)中不可缺少的一部分，對中國革命的成敗起著(zhù)至關(guān)重要的作用。為了統一思想，解決當時(shí)延安文藝界出現的一些問(wèn)題，在毛澤東提議下中央決定召開(kāi)一次文藝座談會(huì )。

       1942年5月2日，延安文藝座談會(huì )第一次會(huì )議召開(kāi)，毛澤東作報告。毛澤東說(shuō)：“同志們！今天邀集大家來(lái)開(kāi)座談會(huì )，目的是要和大家交換意見(jiàn)，研究文藝工作和一般革命工作的關(guān)系，求得革命文藝的正確發(fā)展，求得革命文藝對其他革命工作的更好的協(xié)助，借以打倒我們民族的敵人，完成民族解放的任務(wù)。”毛澤東在調查研究的基礎上，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法闡述了他對無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)藝術(shù)的觀(guān)點(diǎn)。他指出：“無(wú)產(chǎn)階級的文學(xué)藝術(shù)是無(wú)產(chǎn)階級整個(gè)革命事業(yè)的一部分。”他還風(fēng)趣地說(shuō)：“我們有兩支軍隊，一支是朱（德）總司令的，一支是魯（迅）總司令的。”后來(lái)文章正式發(fā)表時(shí)改為“手里拿槍的軍隊”和“文化的軍隊”。他說(shuō)：“我們要戰勝敵人，首先要依靠手里拿槍的軍隊。但是僅僅有這種軍隊是不夠的，我們還要有文化的軍隊，這是團結自己、戰勝敵人必不可少的一支軍隊。”毛澤東指出開(kāi)會(huì )的目的：“就是要使文藝很好地成為整個(gè)革命機器的一個(gè)組成部分，作為團結人民、教育人民、打擊敵人、消滅敵人的有力的武器，幫助人民同心同德地和敵人作斗爭。”為了達到這個(gè)目的，“文藝工作者的立場(chǎng)問(wèn)題，態(tài)度問(wèn)題，工作對象問(wèn)題，工作問(wèn)題和學(xué)習問(wèn)題”應該得到解決。毛澤東提出這五大問(wèn)題，讓大家討論。座談會(huì )上，不少作家爭先恐后地發(fā)言，有的談自己的見(jiàn)解，有的對其他人的發(fā)言提出不同意見(jiàn)，有時(shí)還進(jìn)行激烈地爭論。

       1943年10月19日，《解放日報》刊發(fā)毛澤東《在延安文藝座談會(huì )上的講話(huà)》，標志著(zhù)新文學(xué)與工農兵群眾相結合的文藝新時(shí)期的開(kāi)始。許多作家在毛澤東文藝思想的指引下，在塑造工農兵形象和反映偉大的革命斗爭方面獲得了新成就，在文學(xué)的民族化、群眾化上取得了重大突破，在反映現實(shí)的深度、廣度與多樣化方面也都達到了新高度。（來(lái)源：學(xué)習強國）